立德树人 教书育人——我校开展暑期师德专题培训会

作者: 文章来源: 发布时间:2017年09月13日 点击数: 字体:

   9月13日下午,觉心心理中国儿童基金会发起人、国家心理咨询师童莉茴女士应邀为我校党员教师做专题讲座《心理减压与情绪调节》,与会教师反响热烈,受益匪浅。

童莉茴女士从“关于教师的一些心理学研究、常见心理困扰、如何减压与调整情绪”三个方面深入浅出地给党员教师们建议。随后将心理学理论和实操案例剖析相结合,既科学严谨又生动形象地着重指导老师们认识自身的情绪,学会提前管理情绪。临近尾声时,童莉茴女士教授老师们“冥想放松训练法”把各种元素作用的方法透过传导、分享传递出去,让大家享用这方式来体验生命的真相,享受平静、喜悦的宁静品质

这场精彩的辅导讲座让大家获得了许多的心理知识,也让他们习得了如何“成为情绪的主人,而不轻易被情绪主宰”。终场经久不息的掌声传达出了教师们诚挚的谢意和感动。

 

2017年8月28日,我校全体教职工集中学校阶梯教室学习,拉开了2017学年师德培训的帷幕。本次暑期师德培训共三天,分四个环节:集中讲座、榜样报告、分线学习,全员全程参与。

转向内在 教育的勇气与爱

集中讲座

8月28日上午,在集中讲座环节,全体教职工聆听了来自杭州师范大学教授王崧舟的《转向内在,教育的勇气与爱》专题讲座。王教授从“我眼中的邱少云”为切入点,为我们分享了故事背后的教育感悟。他通过前后两次遇到的课堂意外经历诙谐幽默地向我们表达了关于教育的一个答案——当教师把问题发生的责任全部推给学生时,前方只有死路,我们必须意识到所有的问题其实都源于自己。要改变世界,必须改变自我,要改变自我,必须认识自我。认识自我,关照自己的内在,这就是教育的勇气。王教授又为我们分享了一个关于爱的故事。一个脱发的小女孩孤立自闭,通过教师的关怀得到了心灵上的慰藉与解放。对学生生理上的问题,教师也许力有未逮,但是我们却能关照他们的内心。从我们的内心出发,关照学生的内心,这就是教育的爱。

紧接着,王教授带领我们观看了老教师贾志敏的视频。贾老师坚守讲台一甲子,即使腿不能行依然“屹立”讲台,原因只有简单朴素的一句“我是一个语文教师,一个普普通通的小学语文教师”。王教授以精辟的一句话概括了贾老师带给我们的感动与震撼——安住在一种动摇的状态里。教师何以坚守清贫,抵御诱惑,攻坚克难?这就是答案。

 

学习陈莹丽式的好老师

榜样报告

8月28日下午,在榜样报告会上,老师们更是经历了一场关于“爱岗敬业、奉献担当”的师德洗礼。老师们陈莹丽老师的父亲,生前所在学校的校长、同事、学生以及首次报道新闻的记者回顾了陈老师生如夏花般绚烂而又短暂的一生。陈莹丽,一位普普通通的90后乡村教师,用她那短暂却灿烂的职业生涯,诠释了新时期人民教师光荣而神圣的职责和使命。26岁,1年,120公里,90后,……这一个个数字的背后,是陈莹丽用生命书写的教育故事,陈老师身上这种坚守岗位、安贫乐教、爱生如子的职业精神让会场许多教师潸然泪下。

 

为新学年的奋斗助力

分线学习

8月29日上午全体教职工集中观看来自温州中学刘伟老师、温州实验中学陈芳芳老师、洞头区的杨燕燕老师的录播视频。三位老师从各自的本职工作出发,声情并茂地讲述了自己的教育信仰和教育故事,平凡的坚持背后是一份执着的责任和担当。

随后周琦校长作新学年工作主题讲话。周琦校长指出,每位教师要时刻思考教育要培养什么样的人以及怎么培养人这两个主题,要把立德树人作为教育的根本任务。为此,他指出,立德树人要落实在学生良好品行的培养中,要落实在提升教师队伍素养上,要落实在提高教育教学质量中,要落实在学生的安全健康成长中。他反复强调,教师要有反思精神,要有爱心耐心,特别是日常的教学过程中,要注重教学常规,要尊重常规,严守常规,这是基本要求,也是底线。随后布置了新学年的各项任务。

8月29日下午—30日,各位教职工参与了分线学习。各教研组、各年级段、各处室用多种形式学习理论、分享感悟、规划工作。

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